Сценарий  урока Памяти, посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Цель урока: формирование у учащейся молодежи гражданской зрелости; привитие любви к своей Родине, устойчивого желания способствовать ее процветанию.

Задачи:

•  привитие чувства гордости за героическое прошлое своего народа;

• воспитание в духе национального взаимодействия разных наций и народов;

•  воспитание уважения к заслугам перед Родиной старшего поколения.

Оборудование: ПК, медиапроектор, экран,  тематические плакаты и т.д.

Ход урока.

Учитель. Доброе утро, ребята! Утро нового мирного дня! 65 лет назад в этот день, 8 мая, в Берлине  был подписан пакт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии во второй мировой войне. А на утро следующего дня весь советский народ ликовал, узнав о победе нашей страны в Великой Отечественной войне.

Воспетый и в стихах, и в пьесах,
Он, как отец к своим сынам,
Уж много лет как на протезах, —
Что ни весна, — приходит к нам.

Он и страшнее, и прекрасней
Всех отмечаемых годин.
Один такой в России праздник.
И слава Богу, что один.

Завтра мы будем праздновать День Победы. А сегодня, давайте вспомним, как это было…

                                                   Выходят ведущие.

1 вед. 1941 год. Тогда был июнь. Люди спали спокойным безмятежным сном утром двадцать второго числа. В школах заканчивались выпускные экзамены. Стояла сиреневая пора. И кружились, кружились в последнем школьном вальсе пары. Казалось, что впереди целая жизнь, полная счастья и радости.
Но завтра была война…

2 вед. 22 июня, в 4 часа утра, без объявления войны гитлеровская Германия вероломно нарушила  границы Союза Советских Социалистических  Республик. Прервалась мирная жизнь людей. Мечты, любовь, счастье — все опалил огонь жестокой кровопролитной войны.

3 вед. В первые дни войны на фронт пошли те, кто отслужил действительную службу в 30-х годах. С ними же пошли почти в одно время и парни призывного возраста. У военкоматов выстраивались длинные очереди добровольцев. На столы мобилизационных пунктов ложились груды заявлений с просьбой немедленно отправить на фронт.

4 вед. Это были наспех вырванные из ученических тетрадей, блокнотов, записных книжек листки, почтовые открытки и бланки учреждений. Заявления были написаны разным почерком и разными людьми. Рядом с заявлениями отцов и матерей ложились заявления их детей, зачастую написанные еще неустойчивым полудетским почерком. Родители и дети, седовласые старики и подростки писали о своей готовности встать в ряды защитников Родины.

5 вед. Только в Москве в военкоматы поступило за первую неделю войны 170 тысяч заявлений с требованием немедленно отправить на фронт. Летопись всех войн не знала такой мужественной сплоченности и стойкости, какие показал с первых же часов войны наш народ. Вокзалы, станции стали как остановившийся табор. Везде люди, телеги, машины. Быстро работает фотография. Снимаются семьями. Задушевные прощальные слова. Плач, песни, гармошка, отрывистые, короткие пляски...

1 вед. Тогда люди  были уверены, что война эта не надолго. И если бы тогда кто-нибудь сказал, что продлится она 1418 дней, никто бы этому не поверил! Все были уверены, что наше государство готово было к этому испытанию. А пока...

2 вед. Закружила, разбросала она человеческие судьбы, искалечила молодые всходы, разорвала узы дружбы и любви. Война черным вороном опустилась на русские деревни и города. Горе, горе беспросветное, слезы и вопли женские, последний взгляд любимых глаз… И они, совсем еще юные мальчики, уходили, уезжали на фронт, оставляли здесь, в тылу, таких же юных девчонок, целовали любимые глаза и юным голосом говорили: «Я вернусь». Но это была неправда, жестокая, безумная неправда. Ведь большинство из них уже никогда, никогда не вернется. (слайд)

3 вед. Их ждали, но они не приходили. И тогда их девочки, их красивые милые девочки, веселые и жизнерадостные девушки предвоенной поры, повзрослев за эти четыре страшных года, становились вдовами, не успев еще выйти замуж, и шли  на фронт мстить. (слайд)

Учитель.

Как разглядеть за днями след нечеткий?

Хочу приблизить к сердцу этот след…

На батарее были сплошь – девчонки.

А старшей было восемнадцать лет.

Лихая челка над прищуром хитрым,

Бравурное презрение к войне…

В то утро танки вышли прямо к Химкам.

Те самые. С крестами на броне…

И старшая, действительно старея,

Как от кошмара, заслоняясь рукой,

Скомандовала тонко:

- Батарея-а-а!                

(Ой, мамочка!.. Ой, рОдная!..)

Огонь!.. –

И – залп!.. И тут они заголосили,

Девчоночки. Запричитали всласть.

Как будто бы вся бабья боль России

В девчонках этих вдруг отозвалась!..

Кружилось небо – снежное, рябое.

Был ветер обжигающе горяч.

Былинный плач висел над полем боя,

Он был слышней разрывов – этот плач!..

Ему – протяжному – земля внимала,

Остановясь на смертном рубеже.

- Ой, мамочка!..

- Ой, страшно мне!..

- Ой,  мама!.. –

И снова:

- Батарея-а-а!.. –

…И уже

Пред ними, посреди земного шара,

Левее безымянного бугра

Горели неправдоподобно жарко

Четыре черных танковых костра.

Раскатывалось эхо над полями,

Бой медленною кровью истекал…

Зенитчицы кричали и стреляли,

Размазывая слезы по щекам!

И падали. И подымались снова.

Впервые защищая наяву

И честь свою (в буквальном смысле слова!).

И Родину.

И маму.

И Москву.

                                  Р. Рождественский.  Баллада о зенитчицах   

Полный текст в прикрепленном файле