Чаще всего, в средних классах поведение учеников кардинально меняется. Ребята становятся чрезвычайно активными, агрессивными, то и дело что-то пытаются натворить. Что же делать с дисциплиной?

Чаще всего учителя либо не вмешиваются, либо пытаются командовать, либо угрожают и иногда взаимодействуют. Стоит ли говорить, что последний способ самый эффективный и наиболее приемлемый, когда учитель аккуратно направляет, стараясь повысить ответственность ученика за свои поступки.

Учащиеся сами выбирают свое поведение

Определенные обстоятельства заставляют ребят выбирать для себя определенное поведение.

К примеру, если ученик часто остается после уроков помочь — это не значит, что он такой прилежный. Возможно, ему просто не хочется возвращаться домой.

Учителя часто не могут повлиять на ситуации, происходящие в жизни ученика. Но они должны помнить, что именно они формируют поведение. И когда преподаватель это понимает, то он может влиять на ученика.

Ученики хотят принадлежать школьной жизни.

Иными словами они хотят чувствовать важность и значимость, как и любой другой человек. И если они этого не чувствуют, то стараются достичь любыми способами.

Ученик всегда понимает, что ведет себя неправильно.

А вот почему он так делает:

• Хочет привлечь внимание учителя.
• Хочет власти, быть главным, что пытаются достичь, разрушая порядок в классе.
• Хочет мести за какую-либо обиду, и неважно на кого она направлена, на учителей ли или одноклассников.
• Пытаются избежать неудачи. Тогда они просто ничего не делают, изолируют себя от других. Это может происходить тогда, когда кто-либо предъявляет им завышенные требования.

Что может сделать учитель

• Акцентируйте свое внимание на поступках ученика, но не оценивайте его как личность.
• Контролируйте свои эмоции, скорее всего, негативные (что неудивительно, когда кто-то старается довести). Этого ученик и добивается.
• Разрядить обстановку. Помимо этого не втягивать в конфликт других людей.
• Поговорите о поведении и поступке с учеником позже, когда эмоции остынут.
• Всегда давайте человеку возможность «сохранить лицо». Пусть этот человек даже намного младше вас.